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在迅速變化的時代，組織希望高效運轉，需要被激活。個人也一樣，培訓管理者面對不斷變化的需求，層出不窮的學習理念和新技術，也需要持續地自我激活，從而適應變化，擁抱變化。作為一名培訓管理者，常常會有無力感。比如遠離戰略，無法深入理解主營業務的重點和痛點；比如業務部門不積極支持培訓，在收集需求、征集案例、培養內部講師時漠不...【閱讀全文】

中國企業要逐漸參與全球化的競爭，中國的培訓工作者當然也要有全球化的格局和視野。過去很多人提到培訓，還是初級培訓運營管理（培訓接單員+接待員）的思路，成熟些的企業開始做自己企業的 課程體系，內部師培養（內訓師選拔+大TTT培訓）等，但更進一步呢？從ATD這個模型來看，培訓工作者可學的知識，可發展的能力，可做的事情都非常多...【閱讀全文】

今天有幸參加廣東省企業培訓研究會主辦的第一次學術研討會，今天研討的主題是《企業培訓管理指南》，采用的是行動學習的方式進行，雖然這個話題對我來說是輕車熟路了，但是也是有著非常大的收獲。我們分了三個小組進行討論，由促動師鄭老師進行引導，整個過程大家討論的也是非常激烈，對我來說相當于重新梳理了一遍企業培訓管理的相關工作和...【閱讀全文】

企業培訓是少數幾個處處都存在的企業機能。每當有新員工加入你的團隊或是啟動一個新項目時，你都需要進行培訓。因此，經理會指派某些人擔任培訓師的角色。培訓師則要負責開發一門課程，購買一些工具或者雇傭培訓供應商來提供支持。接下來你就會發現整個企業到處都是大大小小的培訓團隊。這種現象再正常不過。在過去的6個月內，我的企業已經和...【閱讀全文】

企業培訓管理者是企業培訓的發動機，他們在企業內訓上有至關重要的作用，對他們的賦能其實就是對整個組織學習能力的最大提升。通過對標企業培訓管理者ATD模型，結合TCL大學10年的培訓管理、運營經驗，設計了適合TCL內部的TCIP培訓計劃。主要從教學設計、培訓交付、知識管理幾個層面提升整體培訓管理者素養。同時采用了訓戰結合的教學形式，以...【閱讀全文】

本次課程，對于訪談的技巧、步驟、問卷設計、問題的邏輯關系等方面，帶給我非常多的啟示。在以往的工作中，績效訪談是我個人的一個弱項，最主要的問題是缺乏訪談的技巧和方法，一是缺乏引導的技巧，很難問出想要的內容；二是不好判斷內容的真實性。學習完本次課程之后，在績效訪談方面，我有了一個全新的理解，思路梳理的十分清晰，結合教...【閱讀全文】

早幾年，甲方企業培訓管理者以及乙方培訓機構還在爭論培訓是否需要與公司戰略目標和業務績效相關聯，現在企業管理層對人才發展的定位和舉動已經完全可以終結這個爭論了。安迪曼咨詢與甲方企業的合作演進過程在某種程度上論證了，培訓是一定需要與公司戰略和業務績效相關聯的，否則，培訓本身將失去存在的基本意義。從2010年開始到現在，我們...【閱讀全文】

通過聚焦包括高新技術行業、新零售行業、金融業以及醫藥行業等多個熱點行業巨變下的人才發展、轉型與變革，剖析未來趨勢發展前沿，融合企業培訓學習技術的實戰案例，為培訓管理者解讀2017年培訓行業的趨勢、變化，及應對策略。我們希望通過聚集不同背景的培訓人以及關注培訓領域發展的專業人士，能夠在培訓行業內搭建一個專業的交流平臺，為...【閱讀全文】

我們有些培訓負責人，特別是剛入行的培訓負責人，往往把自己定位在“成功的講師”上，忽略了自己更重要的職責：公司的培訓管理者。我們的職責不應該只是自己把課講好，更重要的是建立和完善培訓體系、分析和把握組織的培訓需求、領導團隊開發出或者選擇到能滿足組織需求的資源、制定并執行培訓計劃、對培訓進行有效的評估和改善。這才是培訓...【閱讀全文】

PCCT是培訓管理者的專業能力，回頭文章的開頭，還有人際能力！這里筆者將培訓管理者的人際能力也做了四個維度（CSPL）和層級的界定。并且，這個四個層次與專業能力的四個層次一一對應，形成培訓管理者的綜合能力矩陣，如下！從下圖的矩陣中可見，筆者將培訓管理者的綜合能力分為四級，類似柯林斯的五級經理人模型；作為培訓管理者，你現在是...【閱讀全文】