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培訓(xùn)職能評(píng)測(cè)是TrainingClinic開發(fā)的工具，可以幫助培訓(xùn)經(jīng)理有效分析他們的職能在以下的是個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域是如何運(yùn)作的，在十個(gè)關(guān)鍵任務(wù)中，每個(gè)任務(wù)分為4個(gè)階段，這4個(gè)階段都用不同的活動(dòng)描述和界定培訓(xùn)管理者的成熟度處于哪個(gè)階段，而每個(gè)階段的分值分別是：階段1（入門）--------1分階、段2（基礎(chǔ)）--------2分、階段3（中級(jí)）--------3分、階段4（高階）--------4分【閱讀全文】

不入流的第一級(jí)是“看場(chǎng)子”。主要工作就是做好培訓(xùn)的行政事務(wù)性工作，完成培訓(xùn)過程中的后臺(tái)服務(wù)。勉強(qiáng)能混的第二級(jí)是“采購(gòu)商”。能建立比較完善的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)講師資源體系，大多數(shù)以外購(gòu)的方式滿足業(yè)務(wù)部門的培訓(xùn)需求。 小有成就的第三級(jí)是“內(nèi)訓(xùn)師”。能結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，自己能講課，開發(fā)適合本企業(yè)要求的內(nèi)部培訓(xùn)課程，比如員工職業(yè)...【閱讀全文】

做培訓(xùn)的伙伴，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)苦惱的地方，就是似乎總是在課程、講師、學(xué)員和培訓(xùn)組織這幾件事兒上劃圈，似乎總是和公司的業(yè)務(wù)隔了一道墻。現(xiàn)在有些比較片面的說法，比如做業(yè)務(wù)的人可以做培訓(xùn)，但做培訓(xùn)的人缺不能轉(zhuǎn)行做業(yè)務(wù)。也有做培訓(xùn)的伙伴，把培訓(xùn)當(dāng)成了脫離業(yè)務(wù)而存在的一項(xiàng)專業(yè)，認(rèn)為做培訓(xùn)的人，不論跳到哪個(gè)行業(yè)，都是一樣的工作套路。【閱讀全文】

企業(yè)的快速發(fā)展需要源源不斷地人才供應(yīng)。因此，幾乎每一家企業(yè)都需要經(jīng)常性地對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，這就需要有懂得培訓(xùn)的人來負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)工作，才能產(chǎn)生好的培訓(xùn)效果。這樣一來，具備培訓(xùn)管理能力的人士便有了“市場(chǎng)”。而且因?yàn)槠髽I(yè)界普遍認(rèn)為培訓(xùn)很重要時(shí)，企業(yè)間就會(huì)形成“學(xué)習(xí)競(jìng)賽效應(yīng)”——善于學(xué)習(xí)的企業(yè)獲得了發(fā)展，不善于學(xué)習(xí)的企業(yè)在競(jìng)...【閱讀全文】

中國(guó)的培訓(xùn)行業(yè)出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代末90年代初，截止2013年已經(jīng)走過了二十多個(gè)年頭，經(jīng)歷了蒙昧期、啟蒙期、熱潮期，如今走向反思和全面提升期，那目前的培訓(xùn)與發(fā)展行業(yè)工作面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？培訓(xùn)與發(fā)展行業(yè)人員的能力現(xiàn)狀和應(yīng)該具備的能力有哪些？適合培訓(xùn)與發(fā)展行業(yè)人員成長(zhǎng)的路徑是什么？基于對(duì)以上問題的考慮，安迪曼在2013年進(jìn)行了...【閱讀全文】

　我們都知道，員工的職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展關(guān)系密切，相輔相成。依據(jù)組織發(fā)展規(guī)劃和需要，結(jié)合員工個(gè)人的職業(yè)傾向和發(fā)展偏好，做好員工職業(yè)規(guī)劃，是企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的宗旨，也是確保組織發(fā)展的有力保障。那么，請(qǐng)問：1、貴司如何評(píng)估員工的職業(yè)發(fā)展傾向？通常會(huì)采用哪些工具來對(duì)員工職業(yè)發(fā)展傾向進(jìn)行全面評(píng)估？2、如何設(shè)計(jì)和規(guī)劃員工的職業(yè)...【閱讀全文】

培訓(xùn)管理者是組織的學(xué)習(xí)推動(dòng)者。作為培訓(xùn)管理者，我們每天在做的就是規(guī)劃、組織和安排別人進(jìn)行學(xué)習(xí)，但對(duì)于自身的學(xué)習(xí)與提高，我們是否也納入了工作的內(nèi)容呢？我想，答案一定不是百分百的肯定，甚至更多的培訓(xùn)管理者幾乎很少認(rèn)真考慮過這個(gè)問題。出現(xiàn)這一現(xiàn)象并不奇怪，主要是因?yàn)檫@一類的培訓(xùn)管理者會(huì)自然地認(rèn)為：既然我整天接觸培訓(xùn)與學(xué)習(xí)...【閱讀全文】