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培訓管理者作為企業培訓工作的規劃者、實施者和組織者，肩負著培養造就高素質員工隊伍、鞏固人才優勢、推動公司創新發展的任務。如何使培訓工作與時俱進、緊跟時代要求，是當下培訓管理者的時代使命。【閱讀全文】

本文從當前企業培訓發展的趨勢入手，分析了培訓管理者在企業中的角色、職責和職業前景，以及對他們知識、能力和態度方面的素質要求，提出了提高培訓管理者素質的若干途徑。【閱讀全文】

本文通過分析培訓過程各個環節的相互聯系和影響，破解培訓管理者工作中所遇到的最容易困惑的問題，指明目標和方法，使培訓管理者重新認識自身的角色定位，解放思想，放下包袱，創新思路，智慧運作，推動企業培訓的良性發展。【閱讀全文】

在新時代下作為一名培訓管理者，要想培訓有效果，要使人才培養有效的開展，不僅要具備‘掌握人才發展的各種方法，能夠設計有效的培養項目’的專業能力和‘了解企業業務，掌握提高組織有效性的各種方法’的咨詢能力外，我個人認為更重要的是還要有系統思維、配角思維、客戶思維、結果思維及良好的職業心態。【閱讀全文】

我所說的培訓，是指培訓管理。往高大上的方向說，就是建立有效的培訓體系，通過規劃和實施與公司戰略相匹配的培訓方案，在相對較短的時間內將員工培育成才，并輸送到各崗位。往接地氣的方向說，就是寫培訓計劃、確定培訓課程、尋找培訓師、整理和布置培訓場地、通知培訓學員、幫培訓師準備培訓道具等瑣碎事情。如果在規模較小的公司任職，可...【閱讀全文】

培訓是一個雙向過程，培訓師將知識或是技巧通過特定的方式傳授給學員，學員將自己理解的程度反饋回來。 專業培訓師應當對學員反饋出來的信號很敏感，適時改變方式方法，帶領學員完成學習目標。這是培訓的標準流程。即使您是個天才，您也無法超越這個過程。培訓的結果是學員要掌握該掌握的東西，是回去要能運用的。有哪位天才能夠聽完游泳課就...【閱讀全文】

培訓效果轉化才是真正讓培訓產生價值的環節，但大多數培訓管理者將其工作聚焦于學習組織的環節，從而出現了學習與應用之間的“斷橋”。如何推動培訓效果的轉化，文中給出了應該遵循的理論依據，以及在此基礎上提出了實踐建議。這是一個快速變革的時代，企業之間除了要拼創新速度，還要拼管理效能，無論是做管理，還是人力資源管理，還是培訓...【閱讀全文】

時代在變化，企業對于培訓管理的要求和期望也會變化。為了適應企業發展與時代特點的要求，培訓管理者的工作內容、工作方式及角色定位都可能發生相應的變化。VUCA時代，企業需要對環境變化不斷適應與調整，變革成為常態。企業需要變革的牽頭與推進部門，而原有組織體制下業務部門被各自的KPI所制約，于是推進企業變革、幫助業務部門創新模式達...【閱讀全文】

許多職場新人往往忽略的一個事情是：過于注重能力的培養，而忽略了工作細節的把握能力，今天分享10張邏輯圖，送給奮斗的職場人，也算是一堂微型的在線課程，培訓管理者可以作為培訓后的閱讀教材轉發給新員工。1 小事中的卓越思維:很多職場員工抱怨重復性工作，枯燥、無趣得不到發展，但是你需要知道這是一個同質化的時代，手機就是一個很好...【閱讀全文】

一、項目背景及培養重點:為了落實企業新戰略體系中關于“加強人才隊伍建設”的工作部署，發揮培訓管理者在企業發展中的重要作用，該企業決定對培訓管理者進行培養。當前，企業的培訓管理者完成崗位工作，尚面臨著挑戰：同時，精英培訓管理者的成長目標是要從培訓事務專家成為戰略推動者。精英培訓管理者應具備相應能力，才能成長為企業戰略推...【閱讀全文】