摘要：培訓管理者作為企業培訓工作的規劃者、實施者和組織者，肩負著培養造就高素質員工隊伍、鞏固人才優勢、推動公司創新發展的任務。如何使培訓工作與時俱進、緊跟時代要求，是當下培訓管理者的時代使命。
關鍵詞：培訓管理者；傳播者；企業文化
企業的發展，離不開企業文化建設，企業文化建設離不開培訓管理者，培訓管理者是人力資源開發的具體實施者，也是提高員工隊伍素質的落實者。只有員工綜合素質提高了、工作積極性充分發揮出來了，企業的潛力才能挖掘出來、才能實現企業效益的最大化。
多年以來，培訓人員的工作一直處于“老牛”狀態，工作踏實勤懇，但缺乏超前意識、創新意識，總以配合的心態去開展培訓工作。企業發現哪些薄弱環節需要進行培訓，培訓管理者一直充當“傳話筒”角色，沒有以主人翁心態去工作，致使企業培訓工作沒有發揮應有的效果和作用。企業的希望首先要靠企業文化的引導和傳播，所以說，培訓管理者也是引領企業文化的傳播者。
培訓是什么？培訓是責任、培訓是能力、培訓是待遇、培訓是機會。如何盡到責任、如何提升能力、如何享受培訓待遇、如何抓住機會與時代與時俱進，這都是擺在培訓管理者面前的主要課題。
培訓工作很難直接服務于企業的生產經營，具有間接性、滯后性，在市場經濟的沖擊下，有很多培訓管理者不安心本職工作，師資力量缺乏，培訓形式單一呆板，常效激勵機制不完善，很多培訓還流于形式，培訓效果評估持續追蹤考核不到位，致使培訓效果相對不明顯。只有改變觀念、心智模式發生深刻的變化，才能達到提高認識、增長才干的目的。企業培訓的定位是“冬藏”，“冬藏”屬水。上善若水，水無為而不爭。無為不是無所作為，不爭也不是不求進步，培訓工作可以像水一樣利萬物而幾于道。
所以，培訓管理首先要提高培訓管理者的自身素質和工作能力，必須更新觀念、改進工作思路和培訓方法，欲持續改進一定要注重知識的沉淀與積累，知識的競爭就是培訓的競爭，企業的競爭就是人才的競爭，人才的競爭就是知識的競爭。只有良性循環才能更好、更高引領企業發展。企業發展靠人才、人才培養靠教育、培訓管理者首先要成為引領企業文化的傳播者。(本文于2011年發表在《科學之友》)