摘要：隨著我國社會經濟的迅猛發(fā)展，我國的電力企業(yè)也加快了發(fā)展步伐，積極與向國際水平看齊。與此同時，企業(yè)員工的培訓管理也受到了上級領導的廣泛重視。本文從我國電力企業(yè)員工的培訓管理現狀進行分析，剖析了目前培訓管理中出現的問題，并提出合理可行的解決措施，為電力企業(yè)的進一步發(fā)展提供參考。
關鍵詞：電力企業(yè)；員工培訓；管理模式；改進研究
電力企業(yè)在我國國民經濟的發(fā)展中占有很大比重，具有資金和知識密集的特點。在企業(yè)的發(fā)展過程中人才處于重要的戰(zhàn)略性地位。電力企業(yè)在國有企業(yè)中對于教育投資方面占有一定的優(yōu)勢，由于電力系統(tǒng)內部設有專門的教育機構，如：職工技術院校等，所以在電力企業(yè)員工培訓方面處于有利地位。但是，因為我國對企業(yè)員工的培訓模式存在一定的弊端，導致電力企業(yè)的培訓工作效果不佳，與培訓所付出的投入不成正比。
一、對電力企業(yè)的員工進行培訓具有必要性
企業(yè)在發(fā)展過程中，為滿足社會發(fā)展需求，必須對企業(yè)的工作人員進行定期培訓，以提高其工作能力和綜合素質，使工作績效得以提升，以便更好的服務于企業(yè)，為企業(yè)創(chuàng)造價值。因此，員工培訓必須具有系統(tǒng)性和計劃性，其核心理念是提高企業(yè)員工的專業(yè)知識和技能水平，使員工的工作態(tài)度和價值觀念向積極的方向發(fā)展，提高員工的創(chuàng)新思維和工作效率，使員工能夠以企業(yè)為“家”，與企業(yè)共同發(fā)展進步[1]。在電力企業(yè)中，對員工的培訓要圍繞電力的專業(yè)進行開展，如：電力生產、供給技術以及專業(yè)技能等。同時，與電力企業(yè)經營活動相關的知識也要對員工進行普及，如：安全方面、日常管理方面等。這些培訓內容對于企業(yè)的發(fā)展具有十分重要的作用，企業(yè)領導與員工必須要予以重視，才能使企業(yè)員工充分發(fā)揮其才能，起到人盡其用的功效，促進企業(yè)與員工共同的發(fā)展與進步。
二、電力企業(yè)員工培訓現狀
(一)培訓目的不明確，具有盲目性
任何一項培訓如果沒有明確的目的，都是白白的浪費時間。大部分企業(yè)培訓員工的主要目的，應該是提升員工的綜合素質，改掉自身的不足，使其各方面條件加以完善；或者針對于某一個項目，有時企業(yè)會對員工進行專門的培訓。無論是哪種培訓目的，都需要企業(yè)花費大量的人力、物力、財力資源，并調動多個部門進行協調配合才得以完成[2]。因此，在培訓前期，企業(yè)相關領導必須要明確培訓的目標，完善培訓的相關事項，做好充足的準備以應對可能出現的突發(fā)事件，確保培訓能夠達到預期效果。然而，目前我國很多電力企業(yè)在實際的培訓過程中，沒有明確的培訓目標，沒有充分的準備，也沒有具體的實質內容，使員工走馬觀花式似的參觀完所謂的培訓，根本學不到專業(yè)的知識或者技能，嚴重浪費了企業(yè)的資源，不利于企業(yè)的發(fā)展與進步。
(二)企業(yè)培訓存在工學矛盾
工學矛盾是困擾企業(yè)培訓的重要難題，所謂“工學矛盾”就是指員工在工作和學習之間的時間分配產生了矛盾，如果是上班期間進行培訓，員工會覺得工作時間被占用了，導致工時可能會延長；如果是下班時間再進行培訓，更是占用了員工的休息時間，使企業(yè)管理不夠人性化[3]。在電力企業(yè)中，實際操作的一線人員需求量較大，在保證安全生產的情況下，更不可能對所有一線生產人員進行統(tǒng)一培訓，使工學矛盾的問題更加突顯。盡管有些電力企業(yè)已經在培訓方面進行了調整，如：從工作日中挑選出不太忙的工作時間作為固定的培訓時間；或者用相對集中的方式代替統(tǒng)一培訓的方式，對一線員工進行分批培訓等，但由于一線生產崗位的關鍵員工工作具有特殊性，還是不能按照計劃參加培訓，使整個培訓效果大打折扣，無法達到企業(yè)的預期目標。
(三)培訓缺乏考核制度
電力企業(yè)在對員工的培訓過程中，只是沿用傳統(tǒng)的培訓方式，對員工進行專業(yè)內容上的講解就算完成了培訓，而并不重視員工是否已經理解了培訓的內容，是否能掌握培訓中的專業(yè)技術，使培訓流于形式，沒有實際的意義。完成培訓后，沒有對員工予以及時或定期的考核，這種培訓只是白白浪費了企業(yè)的資源和時間，沒有發(fā)揮培訓的重要作用[4]。