摘要：全球能源互聯(lián)網(wǎng)是解決全球氣候變化等問題的中國方案，為在國際化培訓(xùn)交流中宣傳全球能源互聯(lián)網(wǎng)理念，進(jìn)行了《全球能源互聯(lián)網(wǎng)》課程設(shè)計(jì)開發(fā)，經(jīng)過四期菲律賓國家電網(wǎng)公司技術(shù)人員培訓(xùn)班、兩期“一帶一路”電力能源高級管理人才研討班、一期柬埔寨高級技術(shù)人員培訓(xùn)班的實(shí)踐，培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高。基于《全球能源互聯(lián)網(wǎng)》課程國際化培訓(xùn)實(shí)踐，從培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、師資能力提升、綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面，探討國際化培訓(xùn)課程開發(fā)的要素，針對國際化培訓(xùn)存在的問題提出了建議，為開發(fā)同類國際化培訓(xùn)課程提供借鑒方法。

關(guān)鍵詞：國際化培訓(xùn)；課程開發(fā)；全球能源互聯(lián)網(wǎng)

能源驅(qū)動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是以化石能源為主的能源消費(fèi)形式，帶來資源緊張、環(huán)境污染、氣候變化等問題［1］。根據(jù)英國油公司BP的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2018年底，按目前開采強(qiáng)度，全球煤炭、石油和天然氣探明儲量僅能開采132a、50.0a和50.9a，而我國分別為38a、18.7a和37.6a［2］。早在2014年，國網(wǎng)公司為研究解決能源可持續(xù)發(fā)展問題，逐漸形成“以特高壓電網(wǎng)為骨干網(wǎng)架，以輸送清潔能源為主導(dǎo)，全球互聯(lián)的堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”的構(gòu)想，并在聯(lián)合國氣候峰會上提出“構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)，促進(jìn)綠色低碳發(fā)展”，受到聯(lián)合國關(guān)注。

2015年9月26號，國家主席習(xí)近平在聯(lián)合國發(fā)展峰會提出構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)這一中國倡議。2017年1月9號，聯(lián)合國秘書長古特雷斯表示全球能源互聯(lián)網(wǎng)是解決氣候變化等問題的中國方案，將推動(dòng)納入聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程［3］。全球能源互聯(lián)網(wǎng)受到越來越多的國家和組織的認(rèn)同。

為推動(dòng)全球能源互聯(lián)網(wǎng)理念在世界各國的傳播，設(shè)計(jì)開發(fā)了《全球能源互聯(lián)網(wǎng)》國際化培訓(xùn)課程，通過國網(wǎng)公司一系列國際化培訓(xùn)項(xiàng)目，積極宣傳全球能源互聯(lián)網(wǎng)Global Energy Interconnection，簡稱（GEI）。自2016年11月迄今，《全球能源互聯(lián)網(wǎng)》課程已經(jīng)應(yīng)用于四期菲律賓國家電網(wǎng)公司（NGCP）高級技術(shù)人才培訓(xùn)班、兩期“一帶一路”電力能源高級管理人才研討班、柬埔寨高級技術(shù)人員培訓(xùn)班等國際培訓(xùn)項(xiàng)目，成為某學(xué)院國際化培訓(xùn)品牌課程之一。本文基于全球能源互聯(lián)網(wǎng)課程的開發(fā)和國際化培訓(xùn)實(shí)踐，介紹課程設(shè)計(jì)、課程資源建設(shè)和師資能力提升的方法和要點(diǎn)，為后續(xù)開展國際化培訓(xùn)提供參考。

國際化培訓(xùn)課程的培訓(xùn)內(nèi)容需要從受眾角度合理編排。

全球能源互聯(lián)網(wǎng)國際化培訓(xùn)課程，一般展示全球能源互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容中最重要的部分，通常為2~3學(xué)時(shí)。在課程設(shè)計(jì)中主要采用問題導(dǎo)向方法，目的是講清楚“什么是”“為什么”“怎么建”3個(gè)方面的問題。從理念傳播與交流角度，重點(diǎn)是促進(jìn)培訓(xùn)對象對全球能源互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)想達(dá)成共識，“共商、共建、共享”，推動(dòng)構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)。據(jù)此，課程總體劃分成“什么是全球能源互聯(lián)網(wǎng)”“為什么構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)”“構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)可行性”和“推動(dòng)構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)”4個(gè)部分，強(qiáng)化了邏輯關(guān)系，精煉了培訓(xùn)內(nèi)容。如圖1所示。

圖1《全球能源互聯(lián)網(wǎng)》課程內(nèi)容

國際化培訓(xùn)是一種高效宣講國網(wǎng)公司實(shí)力和新技術(shù)成果的途徑。從宣講推廣新技術(shù)角度，設(shè)計(jì)展示“有什么”，盡可能總覽國網(wǎng)公司新技術(shù)領(lǐng)域，并針對培訓(xùn)對象潛在需求，重點(diǎn)突出，有所側(cè)重。

全球能源互聯(lián)網(wǎng)課程分特高壓技術(shù)、智能電網(wǎng)技術(shù)、清潔能源技術(shù)三方面展示中國創(chuàng)造與中國引領(lǐng)的電網(wǎng)新技術(shù)，這些技術(shù)不僅是國網(wǎng)公司建設(shè)運(yùn)營世界最大電網(wǎng)的支撐技術(shù)，還將是構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)的支撐技術(shù)。參加培訓(xùn)研討的人員會積極主動(dòng)了解公司新技術(shù)，并將技術(shù)信息傳遞回去，有助于新技術(shù)交流分享，有助于相關(guān)技術(shù)、裝備和服務(wù)的輸出，促進(jìn)新的技術(shù)和經(jīng)營領(lǐng)域合作。

全球能源互聯(lián)網(wǎng)課程內(nèi)容，不同的培訓(xùn)對象關(guān)注點(diǎn)各不相同。比如對于菲律賓技術(shù)人員，在看到由于氣候變暖海平面上升，會造成菲律賓領(lǐng)土消失，他們會對構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)的迫切性產(chǎn)生共鳴。在電網(wǎng)互聯(lián)互通方面，對于來自巴基斯坦的人員，會對中巴默蒂亞里至拉合爾直流輸電工程感興趣。對于來自俄羅斯、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、蒙古國的人員，則對特高壓技術(shù)和與中國特