課時安排：2天
課程費用：3680元/人
課程亮點：
1、專家解讀中國培訓職業經理人生存現狀最新調研報告，幫助你從全新角度理解真正的培訓及培訓管理，找到職業發展空間；
2、掌握世界優秀100強企業從戰略規劃（培訓規劃和運營管理）到戰術（需求、評估、開發設計、構建學習平臺）的最前沿的思想與工具，破解你的工作困境；
3、課程強調訓練和提升培訓管理者的全局觀和經營思維——“獲得領導支持的方法與思路”而不僅僅只是培訓項目管理層面的操作；
4、“如何把業務想要的轉化成培訓能做的，如何把課程轉化為有實效的”整個“建立推進績效改進”系統的管理工具與方法；
5、培訓管理實際工作中的實操技術：知識性+工具性：獲得我們贈送的六份各行業關鍵崗位的DACUM工作任務與培訓需求分析表單。
課程大綱：
一、快速發展企業培訓管理工作
1.企業培訓發展成熟度模型
2.快速發展企業的培訓有哪些基本特征
3.在快速發展企業中培訓如何為企業創造價值
二、建構專業培訓管理者的思維模式
思考：企業培訓的本質
1.培訓管理工作存在哪些誤區？
2.培訓管理者應對自己如何定位？
3.培訓管理者的職業發展前景如何？
4.企業培訓管理閉環與關鍵流程
三、如何制定有價值的培訓規劃
1.快速發展中的企業培訓工作應如何開展？
2.培訓要解決哪些問題？
3.你能調用的有哪些資源？
4.如何制定培訓規劃才能發揮最大的價值？
企業的培訓規劃因何而來？
如何快速準確地抓住培訓需求？
如何尋找培訓規劃的價值亮點？
5.如何寫作企業培訓規劃
從培訓規劃到培訓計劃
一份培訓計劃的寫作要點
培訓計劃的調整原則
四、讓培訓規劃獲得決策層支持
1.“五問”領導獲得培訓規劃思路
2.如何把戰略“想要的”變成業務”能做到“的？
小組練習：培訓事務與公司績效有何關系？
3.培訓的真正使命(HPT）：從”培訓管理“到“績效改進”
五、運用項目管理技術實施培訓項目
1.簡要回顧項目管理各項要素
2.培訓項目的利益干系人
3.培訓項目計劃的5W2H
4.外購培訓如何甄別“好”的課程和“好”的老師？
5.內部培訓課程從何而來？
6.應用一頁紙項目管理工具
六、建立推進績效的課程體系
1.培訓運營的六要素：搭班子、理資源、樹標準、定流程、選工具、建平臺
小組討論：你的哪部分工作最薄弱？
2.做對業務部門”有效“而非”想要“的培訓
3.業務部門為何要配合你？-來自業務的三大需求分析
4.培訓需求的”望聞問切“
5.基于關鍵問題的需求分析
6.什么是問題？-問題分析流程
7.界定需求的ABCD問法
8.切準核心能力的工作任務圖表分析DACUM
現場練習：培訓需求管理與分析
七、如何讓課程產生實效？
1.培訓項目管理三要素：時間節點，管控預算、把控質量
2.培訓項目管理的”六脈神劍“
3.培訓前中后期標準工具箱分享
4.培訓一頁紙項目管理
5.培訓效果評估：培訓的邏輯知與行
6.培訓閉環的基本理念：需求分析、課程設計、學員反應
7.培訓評估全景圖：形成性評估、結果性評估
小組討論：我們常用的培訓評估問卷能起作用嗎？應如何改進？
8.接納性評估量表的內容設計
實例分享：評估的內涵與策略
八、轉化培訓效果的關鍵核心：
1.培訓成果轉化的四大難題分析
2.培訓效果落地轉化的關鍵干預階段：培訓前中后你要做什么？
3.把接納性和轉換性評估結合的“三問”
九、如何向上級匯報你的培訓成果？
1.金字塔原理
2.102030法則
培訓師何老師介紹：
◇微咨詢式培訓專家，中國個性化培訓的倡導者和踐行者
◇《FDP-引導式課程開發與設計》培訓項目創始人
◇中國人民大學網絡教育學院 培訓運營管理特聘專家
◇國家人力資源和勞動保障部通用管理項目首席培訓導師
◇中國人民大學培訓經理認證項目特聘專家
◇中國首個文化教育地產——保利社區大學首任校長
行業資歷：
何老師是國內首個將引導技術（Facilitation）運用于企業內訓師課程開發與學習設計能力培養、培訓管理者培養的專家。他擁有12年培訓行業經驗，超過7300小時培訓課時，學員滿意度95%，內訓客戶重復采購率85%以上，在電力、石油化工、航空、金融、大型制造、汽車制造、高科技、高端服務業、IT研發、文化10個產業的人力資源管理領域具有12年的內訓師培養與培訓運營管理的實戰積累，內訓客戶超過百家。
何老師一直堅持與倡導“以培訓推動組織的績效改進”，自2003年起針對特大型國有企業如中石化集團、公安部珠海邊檢總站，中國一汽集團、中國煙草湖南工業公司，國華電力集團、中國移動、中國郵政、南方航空公司、東北民航局、中國工商銀行、華潤銀行、東風本田等企業和政府機構的各級管理者進行管理培訓，同時擔任數十家著名外資企業如廣州本田、日本松下馬達、深圳富士康科技集團、國內民營高科技企業如金山軟件、同望科技、優特電力的企業內部培訓講師和咨詢師，有著極其豐富的跨行業、跨專業的內訓師團隊培養與定制課程開發及實施經驗。
授課風格：
授課中，何老師堅持“內容為王”和“化繁為簡”兩個原則，內容做到“講人話，給干貨”，形式上做到“用大白話講透最深奧的道理”；何老師精于運用各類教學技巧，整個課堂教學的結構就像設計好的程序，過渡自然，搭配合理。何焰老師授課氣場強大，是非常受學生們喜歡和尊重的一位實戰派講師。
引導式課程開發輔導過程中善于引導學員“從業務現狀入手、深入分析問題、提出解決方法、現場操作演練到呈現成功案例”的邏輯進行課程的開發。
公開課咨詢：
聯系人：謝女士
座機：010-8950 6650 89504891
QQ咨詢：569043356
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