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企業培訓為誰服務、培訓什么、怎么培訓、怎么評估，是培訓策劃、組織、實施要解決的問題。問題解決得好，可以規避培訓風險；解決得不好，會產生很多風險。培訓的策劃、組織、實施，需要科學的規劃流程，也就是說，假如能夠按照科學的流程策劃，培訓效果是可控的。培訓存在風險，即使是非常有實力的企業和培訓機構，也不能保證培訓百分之百的...【閱讀全文】

案例教學法是近年來大家普遍采用的管理培訓教學方法之一。但 由于各種因素的影響，案例教學法在企業管理培訓中的運用上也存在著若干 誤區，影響和制約了案例教學法的應用和發展。在企業管理培訓中選用案例教學法，可以改變傳統的、單 一的教學模式，有利于學生各種能力的培養和綜合素質的提高。但案 例教學法之上現代教學方法中的一種，【閱讀全文】

企業人力資本集聚的實踐表明， 只有持續有效地開展管理人才培訓， 才能使他們不斷獲得新知識、提高管 理能力。同樣，培訓單位只有運用有 效的培訓模式、建立科學的培訓體 系，才能培養出符合企業實際需要的 管理人才。天津企業管理培訓中心（以下簡 稱培訓中心）在幫助企業提高管理水 平方面，架設起一座與企業密切合作 的橋梁，在...【閱讀全文】

人力資源管理一直是民營中小企業的一個薄弱環節，尤其是管理培訓工作，在民營中小企業中很難得到有效的開展。本文分析了溫州民營中小企業管理培訓所存在的阻礙性因素，結合國外對中小企業培訓的基本經驗，提出了促進我國民營中小企業管理培訓的政策建議。如何提高發展水平，是當前民營企業發展中遇到的主要問題。一項對1000戶民營企業的調查...【閱讀全文】