企業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵意義在于應(yīng)對(duì)當(dāng)前企業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。然而當(dāng)前企業(yè)對(duì)于培訓(xùn)有了一定程度的了解，培訓(xùn)管理等方面也有了相應(yīng)的工作，但很多企業(yè)在培訓(xùn)工作中的效果依然不是很好。所以當(dāng)前企業(yè)也在針對(duì)這方面出現(xiàn)的問(wèn)題尋找應(yīng)對(duì)措施。

企業(yè)對(duì)于培訓(xùn)的重要性都很明確并且承認(rèn)，然而要提升企業(yè)培訓(xùn)效果，使員工職業(yè)技能獲得更好地提升，以下幾個(gè)方面工作不能忽視。

企業(yè)高層的重視和支持往往不可或缺：幾乎所有公司的管理高層都支持員工培訓(xùn)，但支持和重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要搞清培訓(xùn)對(duì)象，并對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行分類。因?yàn)榕嘤?xùn)最忌諱人員水平參差不齊，設(shè)計(jì)好的課程很難滿足具備不同水準(zhǔn)的人員。

對(duì)于培訓(xùn)對(duì)象需求方面的關(guān)注：需求分為個(gè)人需求和組織需求。管理規(guī)范的企業(yè)，都鼓勵(lì)員工的個(gè)人發(fā)展，結(jié)合員工個(gè)人發(fā)展所提供的培訓(xùn)課程，無(wú)疑會(huì)受到員工從內(nèi)心深處的歡迎，培訓(xùn)效果的提高從主觀上來(lái)講就沒(méi)有問(wèn)題了。這一部分的培訓(xùn)關(guān)鍵是針對(duì)不同情況的參訓(xùn)人員設(shè)置不同的培訓(xùn)形式，能夠獲取更好的效果。

培訓(xùn)計(jì)劃的有效性需要保障：培訓(xùn)計(jì)劃的有效性取決于培訓(xùn)需求的調(diào)查準(zhǔn)確，分析完培訓(xùn)需求后做出一個(gè)詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃，可以是年度的、季度的以及月度的，具體包括以下內(nèi)容：專項(xiàng)技能如項(xiàng)目管理、銷售培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、素質(zhì)提升培訓(xùn)等等，培訓(xùn)主題最好能涵蓋各個(gè)部門、各個(gè)層次的員工，如生產(chǎn)、采購(gòu)、財(cái)務(wù)、研發(fā)、市場(chǎng)與銷售等部門中的專業(yè)技術(shù)人員、行政人員、管理人員、車間里的基層工人等等。針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象，采用適當(dāng)?shù)闹黝}、深度及培訓(xùn)形式非常重要。一刀切式的培訓(xùn)很難取得預(yù)期中的效果。

員工需要更加重視培訓(xùn)工作：很多企業(yè)的培訓(xùn)工作中，員工往往認(rèn)識(shí)不到培訓(xùn)的重要意義或者忽略了培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)。培訓(xùn)除了改善員工的硬技能，同時(shí)要改善他們的軟技能，如組織紀(jì)律、職業(yè)操守和奉獻(xiàn)精神。提高這些軟技能，對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展來(lái)說(shuō)更為關(guān)鍵，因?yàn)樗菍?duì)硬技能培訓(xùn)有效性的保障，同時(shí)也更具挑戰(zhàn)性。軟技能要求員工改變他們的態(tài)度，為了有效管理這種變化，公司需要制定一套明確的績(jī)效評(píng)估方法和激勵(lì)計(jì)劃，其中要能夠反映出先進(jìn)技能的重要性。“員工往往只會(huì)去做你檢查的或者有獎(jiǎng)勵(lì)的。”對(duì)于需求的培訓(xùn)課程，要分析可能引起培訓(xùn)效果降低的原因。特別要向?qū)W員表明培訓(xùn)課程對(duì)他們的重要性及對(duì)他們職業(yè)發(fā)展的幫助。

以上即當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)效果提升方面可以考慮的幾點(diǎn)工作方向，事實(shí)證明，培訓(xùn)方面工作的完善程度對(duì)于培訓(xùn)成效的促進(jìn)有很好的效果。我們具有專業(yè)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)的老師，為企業(yè)帶來(lái)更好的發(fā)展！