興業銀行培訓中心培訓管理者項目完美收官
2021-03-05
來源：興業銀行培訓中心
2020年8月24日，一群興業的種子，如期赴約。經過簡短的線上開班儀式，大家懷揣著同樣的愿景，共同踏上這次歷時26天的學習之路。
01、翻轉課堂 勤懇扎根
3周的線上課程導入，線上社群的經驗分享，讓學員們加深了對學習項目設計內涵的理解，強化了培訓需求診斷能力和項目設計能力；持續的優質案例學習，更是幫助學員們加深了對戰略業務的理解，增強了對培訓與業務關系的認識。
有學習，更要有產出。在完成前期的導入學習后，學員們不僅要產出學習心得，更要結合所學，基于所在機構實際，開展培訓需求調研訪談，并圍繞今后的培訓方向制訂《培訓需求分析表》。
▼ 要求300字的心得，寫成千字長文 ▼
▼ 層層拆解，原來需求分析可以如此細致 ▼
02、課堂延續 強化體驗
9月17日，學員們共赴張江，延續線上學習的精彩。基于前段時間的線上學習與交流，小組現場進行了頭腦風暴，共同制訂組名、口號及團隊目標。
在老師的帶領下，配合著實操練習，學員們更進一步強化了對知識的理解。當熟悉的課堂轉戰現場，熟悉的同窗圍坐桌前，熟悉的老師來到身邊，學員們斗志昂揚，縱使夜晚天氣微涼，學習熱情卻絲毫不減，只為在最后的評比中呈現最好的方案。
▼ 小伙伴們的學習熱情異常高漲 ▼
經過線上的系統學習、線下的全面梳理之后，學員們圍繞業務需求與培訓痛點，對初擬的項目方案不斷優化，并最后一天的方案匯報中，各展風采，真正實現了培訓知識的轉化，做到了“帶著問題來，帶著方案走”。
▼ 小伙伴們的精彩分享瞬間 ▼
03、趣味學習 寓教于樂
高強度的學習進程，需要一些調味劑，讓大家不僅學的專業，更學的快樂。在項目實施過程中，項目組用盡心思，營造了幫學趕超、寓學于趣的培訓氛圍。
01、競技性
為增加學員們學習的斗志，采用了個人與小組雙線并行的積分制，讓個人充滿學習力，團隊充滿凝聚力，并對名列前茅的個人及小組，授予了豐厚的獎品。
▼ 收獲滿滿 ▼
02、趣味性
從線上微信社群的知識競答、趣味猜題，再到線下的現場舞蹈教學，無不為這緊張的學習過程帶來些許的輕松和趣味。
03、生生不息 作滿天星
在培訓的最后，我們特別邀請到往屆優秀前輩，傳授經驗、解答疑惑，更進一步加深了學員們對培訓內容的理解，促進訓后的實踐與運用。
短暫兩天面授的結束，并不意味著學習之路也隨之而止。歷經了26天線上+線下的學習課程，47位小伙伴也更加清晰地明確了屬于自己的成長道路。接下來，他們將不斷完善自己的培訓方案，并在未來的工作中，持續優化迭代，付諸實施。
今日項目的終點，將成為興業無數培訓項目的起點。
47位興業人，也將回歸各個單位，散作滿天星辰，點亮整個興業大地！
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