課時時長：2天
課程費用：3600元/人
課程背景：
1、互聯網+大數據時代，企業培訓到底該如何體現自己的價值？
2、培訓如何有效支撐企業戰略目標落地？
3、培訓如何有效幫助業務部門解決績效問題？
4、企業培訓體系到底該如何運營，實現做好業務部門的績效伙伴？
5、培訓項目管理具體操作流程和步驟，有哪些專業的項目管理工具和方法？
6、培訓項目管理中的難點問題如何解決？如何品牌化運作？
7、如何有效挖掘內部經驗、萃取內部經驗，做好企業內部知識管理與經驗傳承？
8、如何對培訓項目化進行量化管理，財務管控，如何計算培訓項目投資回報率？
本課程的開發是基于解決以上問題。
課程特色：
課程用大量視頻讓學員身臨其境，從直觀體驗中體悟與建構；大量實操案例與演練，讓學員從做中學、練中學，結構知識、固化技能；間斷性的輔以測試，使學員了解自己、檢測不足；精彩討論、點評與互動式體驗。
課程大綱：
第一單元 搭體系
1、植文化 炮烙企業文化知識
企業內部文化差異診斷1個理論與6個維度
如何設計企業內部文化培訓方案與實施計劃？
【案例】某著名家紡公司企業文化診斷與分析報告
2、育新人 供應企業新生力量
企業內部儲備大學生培養4個步驟
企業內部儲備大學生成長5個階段
【案例】某著名上市公司儲備大學生培養完整策劃方案
3、訓技能 管好任職與職業發展
一張圖告訴你職業通道設計那些門道
兩張表搞定職業通道角色設計的方法
解密任職資格2維度5要素
任職資格開發3維7步
細說任職資格標準開發的6個步驟
行為標準開發的1個模型、3個層面
知識標準開發的3個方面
技能標準開發的1套工具
看1張圖如何全面搞定經驗標準開發？
【工具】任職資格開發3維7步模型理解、應用
【工具】任職資格行為標準開發模型理解、應用
【工具】任職資格知識標準開發模型理解、應用
【工具】任職資格經驗標準開發模型理解、應用
資格認證與能力鑒定的4步流程
資格認證與能力鑒定評估表設計
資格認證與能力鑒定標度設計2個方法
【案例】任職資格評估標度典型案例
員工職業生涯規劃開發工具
【案例】世界500強經典員工職業生涯規劃開發工具
4、抓干部 做好領導力開發與繼任
領導力開發1個模型6個階段
【案例】經典領導力通道設計與素質能力模型
干部領導開發4個角色
領導力開發TACT學習項目設計模型
【演練】運用TACT模式，做能力提升培養計劃編制
領導力開發工具：讀書會7步
【案例】高效讀書會策劃經典7步應用方案
領導力評鑒常用工具之1：360度評估操作
【工具】360度評估工具理解、應用
領導力評鑒常用工具之2：述職報告操作
【案例】深圳500強H通信公司述職報告評估應用
【案例】順德500強M家電公司干部培養方案
5、建講師 組建內部培訓師隊伍
企業內部培訓師隊伍建設5步成型模式
【案例】這家企業內訓師隊伍建設的成敗，給你的啟示
做好企業內部培訓師職業通道規劃與設計
企業內部培訓師任職資格標準開發策略與方法
企業內部培訓師任職資格標準構成
企業內部培訓師任職資格標準開發方法
【工具】內訓師任職資格開發模型理解與應用
構建企業內部培訓師培養學習路徑圖
企業內訓師選拔流程與管理
企業內部培訓師評審與認證
設計、開發企業內部培訓師評審方案
設計、開發企業內部培訓師隊伍認證、鑒定表單
企業內部培訓師作用與激勵
【工具】某著名500強集團上市公司內部培訓師選拔、認證、任用與激勵制度、表單
6、搭課程 構建企業課程體系
課程體系建設模型5步曲
公司各崗位課程分析、提煉方法
【演練】運用課程提煉方法、分析職位所需要培訓的課程
課程開發結構模型
課程設計與開發DADDME模式
課程教學方案開發8P模式
【工具】運用8P教案開發工具，開發15-45分鐘單節課程
課程編碼的方法
學習地圖編制應考慮的2個方面N個維度
【工具】利用工具，編制職位學習地圖
第二單元 帶項目
1、談需求 號脈培訓項目需求
掌握6種培訓項目需求分析方法
設計培訓項目需求調查分析表的3思考
培訓項目需求績效分析3W1H工具
培訓項目需求訪談BEI分析技術
培訓項目需求訪談1張結構性工具表
培訓項目需求觀察法4個維度
培訓項目需求能力分析2種思維
【演練】請根據你的經驗設計培訓項目需求調查問卷
【討論】這位領導提出的培訓需求是該培訓還是不該培訓？
【工具】培訓項目需求績效分析3W1H工具理解、應用
【案例】沒有素質模型也能做到專業的能力評估策略
掌握培訓項目需求分析報告撰寫7元素
【案例】某知名咨詢公司培訓需求分析報告
2、說計劃 編制培訓項目計劃
學會編制培訓計劃的結構性工具
【工具】結構性培訓項目計劃分析工具理解、應用
編制培訓項目預算的方法
3、控實施 管控培訓項目落地
培訓落地實施的前、中、后3個環境
培訓前、中、后實施過程的N個關鍵流程
【案例】某知名上市集團全套培訓實施流程
做好培訓實施6類人員分析
【模擬】企業培訓6類關鍵人員分析維度與元素
解析企業培訓失敗的6大原因
4、做評估 抓好培訓項目效果
理解培訓效果評估6步程序
設計培訓效果轉化的方案
開發培訓效果評估方法
培訓效果柯氏四級評估法
培訓效果五級培訓評估法
不同人員、不同課程內容、不同培訓方式的效果評估方法選擇策略
【案例】柯氏四級評估法應用舉例
【案例】某著名上市集團公司四級評估法應用
【演練】某著名公司銷售培訓項目投資回報率分析
編制培訓效果評估計劃
【案例】某著名上市集團培訓項目效果評估計劃表
收集、整理、分析培訓評估相關數據
分析培訓成本收益的1張工具表
掌握撰寫培訓效果評估的1份報告模板
【案例】某著名上市集團培訓效果評估報告
培訓師羅老師介紹：
◇新加坡南洋理工大學EMBA
◇美國培訓與發展協會（ASTD）會員
◇國際培訓績效與教學標準委員會（IBSTPI)成員
◇美國國際訓練協會（AITA）認證國際職業培訓師
◇國際職業認證標準聯合會（IOCL）中國區首位授權講師
◇曾任知名上市集團培訓經理、HR總監
◇雷士商學院、歐普商學院創建者
課程風格：
1、倡導基于情景、條件來解決組織與個人問題的管理與教學模式：獨創“破解問題九型思維”模型指導情景教學，保證理念、技術、方法與工具系統的統一，根據系統與關系思維，由點連線鋪面、更好還原情景、條件徹底解決問題。
2、主張基于體驗式的人本主義學習模式：大量實操案例與演練，讓學員從做中學、練中學，結構知識、固化技能，學員為課堂的主體和主角，用精彩的討論、點評與互動式的體驗，發現、探索、解決問題，從而有所悟有所獲，更彰顯學習的人性化、人本化。
3、推崇基于行動的落地式學習轉化模式，倡導微【培訓+咨詢】式學習模式，微型化、碎片化，特點是短小、精準、實效。
主講課程：
TTT版權系列：《微課設計與開發》《案例開發與教學》《課程開發與呈現技巧》《演講表達與呈現技巧》《TTT初級版—培訓師有效表達與精彩呈現》《TTT中級版—培訓師授課引導技術》《TTT高級版—培訓師課程設計與開發》《TTT綜合版—培訓師系統訓練10天綜合版》
TTM版權系列：《TTM-培訓培訓管理者》《內部培訓師體系搭建》《企業內部培訓體系建設》《企業培訓體系建設與年度培訓計劃》《人才梯隊建設與繼任計劃》《基于崗位序列的課程體系設計》
公開課咨詢：
聯系人：謝女士
座機：010-8950 6650 89504891
QQ咨詢：569043356
報名郵箱：xls@cpmta.com
