課程收益：
1、掌握品牌課程開發的流程、關鍵步驟，獲得組織經驗沉淀的模型、工具和方法；
2、 進一步規范教學目標、教學策略的設計，讓參與者關注教學成果轉化，并通過教學方法設計影響教學效果；
3、 學習結束后學員能自行繪制破題圖、設計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；
4、 標準課時隨堂產出：《課程說明書》、《PPT標準課件》、《講師手冊》、《學員手冊》、《四級大綱包（課程思維導圖）》、《工具包》、《案例庫》等七件套（或五件套）；
5、 現場贈送至少2G課程開發速成資料（包含講師必備的故事箱、案例箱、視頻箱、音樂箱、模版箱和小軟件箱）。
核心內容：
核心內容一：權威授權 《課程開發師》授證訓練班，由唐老師傾情傳授打造品牌化課程的行業利器，這是一堂職業培訓師、內部培訓師不可錯過的私房課；
核心內容二： 6大核心工具 掌握品牌課程開發的流程，關鍵步驟，學習結束后學員能自行設計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；
核心內容三：7套資料隨堂出品 每個課題組能產出以下實物產品：《課程說明書》、《PPT標準課件》、《講師手冊》、《學員手冊》、《四級大綱包（課程思維導圖）》、《工具包》、《案例庫》等；
核心內容四： 45種“佐料”傾情呈現 學習結束后學員對教學方法的認識更深刻，能熟練地為每個內容點匹配方法點，并掌握教學素材的收集路徑，為面條配上佐料。
課程大綱：
導論：內部品牌課程開發的意義
• 案例導入：并不多見的場景
• 最佳實踐介紹：品牌課程初長成
一、萬般之源，據“理”而行—理論基礎
• 課程需求的三大來源：戰略（SCL）、關鍵業務（GAPS）、人才發展（CBET）
• 布魯姆教學目標分類與馬杰的教學目標ABCD撰寫
• 教學理論的三大流派：認知主義、行為主義、建構主義
•課程開發常用的七大模型：ISD、ADDIE、Dick & Carey、6Ds、DACUM、CBET、HPT
•課程選題的兩個維度：稀缺性與影響程度
• 練習：培訓活動全景評估
二、問題入題，先“破”后立—課程破題
• 常問自己：我為什么要講這個課程
•“無問題不培訓”從何說起
•以終為始：基于業務期望收益需求分析
•還原真相：從實際工作情景中發現問題并尋找解決問題的方案
•課程破題與課程結構的鏈接
• 練習：繪制本課題的《破題圖》
三、完美龍身，以“綱”為骨—大綱結構
• 課程結構的四級目錄
•虎頭立威、豹身豐滿、貓尾精短的表現手法
• 二級目錄結構布局的六種方法
• 三級目錄的三色分布及分配比例
• MECE原則的運用在二、三級目錄的運用
•由點到面，或由面到點的構建課程金字塔
• 練習：畫出品牌課程的“思維導圖”
四、浩 瀚知海，“點”滴成材—素材收集
• 面條理論：課程設計的缺失不在面條而在佐料（31種課程“佐料”分析）
• 公式：如何計算課程的生動性
•堅不可摧的“蜂窩”矩陣：單元課程的“四點三線”
•課堂情緒線與培訓素材設計的關系
• 一鍵操作：培訓素材庫的關鍵索引
• 百寶箱=書箱、音樂箱、工具箱、模版箱、案例箱、視頻箱、故事箱、游戲箱
• 分組討論：佐料的收集、咖啡豆的分類
• 例子：大海撈針與點滴匯海
• 用方法點說明內容點：用論據論證論點
五、精心布局，“計”上心頭—教學設計
• 教學方法設計的原點：刺激右腦的“三化”途徑
• 教學設計的金字塔：教學理論、教學模式、教學方法
• 經典教學模式“三子”結構：鉤子-架子-楔子
• 常見的鉤子要素
•• 架子結構手法
• 楔子的設計
• 開場設計的基本原素和常見組合
•結尾設計的四種形式
•• 練習：我的導論、結論設計
六、標準課件，化“簡”去繁—課件設計
• 課件設計的三個核心：色彩、版式、動畫
• 色彩搭配及使用禁忌
•立竿見影的版式設計要訣：加、減、乘、除；衡、正、序、齊、空；8800原則
• 動畫呈現，讓結構活起來
•簡單才是真美—終版課件（PPT）優化
• 一鍵切換：講師手冊設計的標準格式及運用
• 懸念導向：學員稿的整理及設計
• 練習：現場設計課件封面、繪制參考線、母版模版、備注頁信息、講師手冊設計七步曲
七、品牌之路，從“名”開始—課程命名
• 品牌課程破題的三個關鍵詞
• 課程命名的七字法則
•品牌課程命名的五種經典方法
• 分組討論：這些課名為什么吸引人？
• 現場演示：通訊/金融/汽車行業如何為面向一線營業場所銷售人員的銷售技巧課程命名
• 分組討論與小組展示：我的課程我作主
結論：學員分享 評審/作業布置
培訓師：唐老師
◇廣州市政府培訓中心特聘講師
◇廣州亞運會組委會、世界大學生運動會（深圳）組委會特聘講師
◇清華大學研究院、中國人民大學MBA班、暨南大學管理學院合作講師
培訓師：呂老師
◇武漢大學講師
◇北大深圳民企總裁班任課教授
◇深圳市企業培訓者發展聯盟理事
北京大學深圳研究院培訓總監、深港產學研基地產業發展中心資深顧問、HR管理資深顧問。歷任武漢大學講師；2家500強上市公司（蛇口招商局、天音通信）任集團HR部門經理和總監 10年。2009年擔任深圳市實戰講師與咨詢師聯盟秘書長。深圳市企業培訓者發展聯盟理事。
專注研究探討企業培訓管理模式 , 創造性地設計并實踐集成式企業培訓師系統訓練管理模式，創新企業培訓體系模式，既是經驗豐富的企業培訓師訓練專家，又是資深企業員工職業化發展與人才梯隊建設專家。
公開課咨詢：
聯系人：謝女士
座機：010-8950 6650 89504891
QQ咨詢：569043356
報名郵箱：xls@cpmta.com
