《課程開發與設計》公開課
2018-12-17
來源:培訓管理者網
課程大綱
模塊一:培訓課程設計的概念和意義
1.什么是課程設計
2.課程設計必須遵守的原則
3.如何選擇適合自己主題的課程模型
模塊二:課程設計的流程與管理
1.課程設計的步驟分析及其關鍵環節把握
2.如何了解學員需求,讓課程設計精準
3.如何根據工作任務要求,設計相應的課程
4.制定課程目標,把握課程設計思路
模塊三:確定課程的教學策略和方法
1.什么是教學策略
2.如何根據學員的成熟度,職位高低,選擇合適的培訓方式
3.標準課堂的教學結構設計
4.如何設計考核方式,讓課程設計虎頭豹尾
模塊四:培訓課程的實施與管理
1.課程實施的關鍵因素是哪些?
2.課程實施的流程分析
3.如何撰寫課程計劃書
4.課程計劃書的實施內容分析
模塊五:線上評估與一對一輔導
內容:針對每個學員的課程設計職業知識,進行線上評估與輔導,
該模塊目的:幫助學員清晰自我分析,并提供相關的學習建議。
模塊六:社區學習
內容:課前:幫助學員完成相關作業與交流
課后:講師提供1年線上的輔導建議,學員相互分享,持續學習。
目的:輔助學員后續成功。
模塊七:學員現場學習和評估
內容:學員就相關項目,進行課程設計與開發,制作講師手冊,PPT,學員手冊,測試題目,并討論與展示,講師評估與輔導
目的:輔助學員掌握開發技巧,并獲得最終成果
培訓師介紹:賀老師
◇某咨詢有限公司的高級培訓顧問、人力資源和社會保障部營銷師職業講師;
◇多年在外資企業的中高層管理經驗 ,擁有18年在培訓咨詢行業的管理經驗和授課經驗;
◇曾任職于美國管理協會AMA(American Management Association) 業務總監和專職培訓顧問,負責北方地區的管理工作,同時兼任銷售培訓的專職講師;
◇任職于原美國DEC公司培訓部華北地區經理和專職培訓顧問;
◇新加坡普威(中國)有限公司在中國區的市場部總經理。
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